Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
ГУ МЧС России по РО
Правительство РО
Портал госуслуг РФ
Органы опеки
Рособрнадзор
Управление социальной защиты
Российское образование
Портал правовой информации
Интерактивная карта
Результаты независимой оценки
Министерство образования и науки РФ
Министерство просвещения РФ
Федеральный институт педагогических измерений
Федеральный центр образовательного законодательства
31 октября 2025 г в Кадетском корпусе состоялся методический марафон “Эффективные педагогические практики в условиях нового образования”.
Целью марафона являлось создание условий, направленных на совершенствование методической деятельности педагогическим коллективом В процессе марафона решались следующие задачи:
– содействовать внедрению новых оптимальных форм методической работы, направленных на развитие современного стиля педагогического мышления;
-способствовать активному включению педагогов в профессиональный творческий поиск;
-мотивировать развитие креативных способностей педагогов.
В рамках мероприятия педагоги Кадетского корпуса представили свои лучшие образовательные практики и поделились инновационным опытом. Ярмош Т.И.(учитель информатики), Чугунова А.М. (учитель английского языка) выступили с презентацией своего опыта по использованию искусственного интеллекта в образовательном процессе. Внедрение ИИ в педагогическую практику — это не дань моде, а ответ на вызовы времени. Наши ученики живут в цифровом мире, и мы должны говорить с ними на понятном языке, используя современные инструменты. При этом самое ценное — человеческое внимание, эмпатия и мудрость учителя — остаётся неизменным. Искусственный интеллект может стать надёжным помощником в нашей ежедневной работе – заменой учителя, а инструментом, расширяющим наши возможности.
Смолянинова О.Л. (учитель русского языка и литературы ) выступила с докладом «Эффективные педагогические практики на уроках русского языка и литературы». Ольга Леонидовна рассказала о том, какие приёмы помогают формировать у обучающихся читательскую грамотность и грамотность письма.
Кравцова Н.Г. (учитель химии) поделилась своим опытом по теме « Практико-ориентированный подход в преподавании химии».
На своих уроках Надежда Григорьевна изучает материал с помощью интегрированного характера, выполнения упражнений прикладной направленности химических знаний , химического эксперемента.
